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Il nuovo portale di Matematica dedicato alla Scuola Secondaria di Primo Grado

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  • Matematica Ricreativa

Particolari operazioni

A volte, i nostri alunni ci chiedono se le operazioni aritmetiche sono solo quelle che studiano, oppure se ne potrebbero inventare altre.

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Algoritmi Alternativi

Molte volte si confonde il concetto di operazione aritmetica con il suo algoritmo di risoluzione e si pensa che quello visto a scuola sia l’unico.

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Definire... una Definizione...

Molte volte capita che gli studenti non capiscano a cosa servono le definizioni e, allo stesso tempo, noi insegnanti non sappiano darne una completa motivazione.

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Un po’ di rompicapi...

Le etichette scambiate
Immaginate di avere tre scatole, una della quali contiene due palline nere, un’altra due palline bianche e la terza una pallina nera e una pallina bianca.

 

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Quadrato magico...Particolare

Nella forma tradizionale, il quadrato magico è una matrice quadrata composta da numeri in modo che la somma di ciascuna riga, di ciascuna colonna e di ciascuna diagonale sia sempre uguale.

 

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Polimini

Il termine polimino è stato introdotto da Solomon W. Golomd, matematico ricercatore, nel 1954. Egli lo definì come: un insieme di quadrati che abbiano a due a due un lato in comune.

 

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Ancora rompicapi

Il simbolo mancante: Inserite uno degli usuali simboli matematici tra un 4 e un 5 in modo da ottenere un numero maggiore di 4 e minore di 5.

 

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Filetto, tris...gioco banale?

Molte volte è capitato di rimproverare i nostri alunni durante una spiegazione, perché distratti a giocare a Tris, un gioco, che a prima vista può sembrare nulla più di un semplice passatempo.

 

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Matematica ricreativa

Quando si parla di matematica ricreativa si può pensare che essa sia solo un modo elegante per esprimere un semplice passatempo…..ma è molto di più!

 

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Lattes Editori pubblica libri di testo per la scuola secondaria di primo e secondo grado. Il catalogo offre agli insegnanti e agli studenti titoli sempre aggiornati sull’attività didattica e sulle nuove piattaforme multimediali per la scuola. Un impegno costante per la scuola digitale con particolare attenzione alla didattica inclusiva.

L'Autore

matteo

Matteo Molinari è docente di Matematica dal 2009 nelle Scuole Secondarie di Primo Grado di Roma e del Lazio. Ha svolto e svolge attività di ricerca e formazione in relazione alla didattica della Matematica con particolare attenzione alle nuove tecnologie. Ha collaborato alla stesura di diversi libri di testo per l’editoria scolastica. E’ autore di diversi articoli sulla storia della Matematica pubblicati sul portale online di divulgazione scientifica www.xlatangente.it.