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  • Divulgazione Scientifica

Quattro problemi... ancora da dimostrare

A volte, si ha l’impressione che la matematica sia una disciplina senza più domande, invece i matematici sono in continua ricerca. Ci sono congetture ancora in attesa di una dimostrazione… vediamone alcune.

 

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Il problema P/NP

Da sempre i computer sono stati utilizzati dall’uomo per risolvere problemi di qualsiasi tipo. Nell’ambito matematico se la cavano molto bene con i calcoli aritmetici, ma la matematica è ben altro che soli conti. Spesso la parte più difficile del lavoro è proprio convertire il problema in qualcosa che il computer sia in grado di risolvere.

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Un problema... colorato!

Molti dei grandi problemi matematici derivano da questioni profonde e difficili appartenenti a branche classiche della disciplina.
Altri importanti enigmi, invece, nascono dal nulla, per esempio da un segno sulla sabbia o da un pensiero capriccioso.
Hanno un semplice enunciato, ma visto che non hanno un ampio background matematico non si riesce a dimostrarli.
Uno di questi è il problema dei quattro colori. Sembrava una questione marginale e quindi furono in pochi a prenderlo sul serio.

 

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Andrew Wiles: 300 anni dopo Fermat

Pierre Fermat è stato uno dei più grandi matematici vissuto nella prima metà del 1600.
E’ noto per i suoi contributi alla matematica è in particolare per il cosiddetto “ultimo teorema di Fermat”.

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La retta è...

Dare la definizione di retta non è mai semplice perché si potrebbe incorrere in contraddizioni o imprecisioni. Facciamo un excursus storico.

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I rapporti della bicicletta

“Cambiare marcia” è un’espressione che di solito si usa quando si è alla guida di un’automobile, ma anche un ciclista sa bene cosa significa!

 

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Numeri transfiniti

In piena crisi dei fondamenti della matematica, alla fine del 1800, Cantor cercò di ridefinire il concetto elementare di insieme, partendo dai suoi membri.

 

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Lattes Editori pubblica libri di testo per la scuola secondaria di primo e secondo grado. Il catalogo offre agli insegnanti e agli studenti titoli sempre aggiornati sull’attività didattica e sulle nuove piattaforme multimediali per la scuola. Un impegno costante per la scuola digitale con particolare attenzione alla didattica inclusiva.

L'Autore

matteo

Matteo Molinari è docente di Matematica dal 2009 nelle Scuole Secondarie di Primo Grado di Roma e del Lazio. Ha svolto e svolge attività di ricerca e formazione in relazione alla didattica della Matematica con particolare attenzione alle nuove tecnologie. Ha collaborato alla stesura di diversi libri di testo per l’editoria scolastica. E’ autore di diversi articoli sulla storia della Matematica pubblicati sul portale online di divulgazione scientifica www.xlatangente.it.

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